Flere ideer til samlingsstunden, mars 2007

Her er noen flere ideer Primærs ledere kan bruke sammen med stoffet til samlingsstunden som står i mars-nummeret av Liahona. Leksjonen, instruksjoner og aktivitet som korresponderer med disse ideene, finner du under «Prøv, prøv, prøv» på side B4 og B5 i Barnas venn i dette nummeret.

1. Ta med en ordbok, noen bibler og en salmebok. Fortell barna at de skal bruke bøkene mens de studerer Skriftene. Forklar at når vi virkelig studerer Skriftene, gjør vi noe mer enn bare å lese dem. Be barna finne Jakobs brev 1:5. Del Primær i grupper, og gi hver gruppe et oppdrag. Gi én gruppe en ordbok, og be dem slå opp vanskelige ord som villig og uten bebreidelse. Be en annen gruppe slå opp Joseph Smith – Historie 1:11 for å finne ut hvorfor Jakobs brev 1:5 er så viktig. Be én gruppe bruke emneregisteret i salmeboken for å finne en salme som passer til Jakobs brev 1:5. La hver gruppe rapportere om hva de har lært for å forstå dette viktige skriftstedet bedre. Joseph Smith leste dette skriftstedet, og det tilskyndet ham til å be. Fortell barna at vår himmelske Fader vil besvare våre bønner også.

   Om mulig forteller du om en gang da du fikk svar ved å be og studere Skriftene. Bær vitnesbyrd om velsignelsene vi får gjennom bønn og skriftstudium.

2. Vis frem en kalender, og spør barna hvilken dag som er sabbatsdagen. Fortell dem at før Jesu oppstandelse var sabbatsdagen den syvende dagen, som det står i 1. Mosebok 2:2-3. En uke på forhånd ber du et barn om å lage et sammendrag av «Sabbatens historie» og et annet barn om å lage et sammendrag av «Herrens dag» fra kapittel 24 i Søndagsskole-boken Evangeliets prinsipper.

   Be barna hjelpe deg å lage en liste over måter å helligholde sabbatsdagen på. Den nummererte listen i kapittel 24 i Evangeliets prinsipper er en utmerket ressurs. Fokuser på hva vi skulle gjøre fremfor på hva vi ikke skulle gjøre.

   Syng en sang eller salme om sabbaten. Vis et bilde av Jesus Kristus. Gi uttrykk for din kjærlighet til Frelseren og for at du er glad for at vi har en spesiell dag hver uke til å minnes Herren, studere hans evangelium, ta nadverden, hvile fra vårt arbeid osv. Bær vitnesbyrd om hans guddommelighet.

3. Sangpresentasjon: «Jeg prøver å ligne Jesus» (Barnas sangbok, 40-41). Vis bildet som står over sangen. (Om mulig kan du forstørre bildet slik at alle lett kan se det.) Be barna forestille seg hvorfor den lille piken gråter. Spør hva gutten gjør og hvem han kan være. Foreslå at gutten kanskje er pikens storebror. Syng «Jeg prøver å ligne Jesus». Forklar at Jesus trøster oss, underviser oss og elsker oss, akkurat slik storebroren på bildet gjør. Lær barna verset ved å få dem til å klappe takten (med to fingrer på den ene hånden mot håndflaten på den andre hånden) i den første linjen mens du synger den. Forklar likheten i annen linje. Få dem til å synge de første linjene noen ganger sammen med deg. Syng annen del av verset. Be dem slå opp Johannes 13:34 og sammenligne ordene i skriftstedet med ordene i koret. Syng koret mens barna ser på skriftstedet. Forklar at når vi elsker hverandre, holder vi et viktig bud, for «da lyder [vi] Herrens ord». Når dere har sunget koret noen ganger, øver dere på å gå rett fra verset til koret. Oppmuntre barna til å være som gutten på bildet ved å være glad i sin familie, sine venner og naboer. Når de elsker andre slik Jesus gjorde, følger de hans eksempel. Bær vitnesbyrd om hvor viktig det er å følge Frelseren.