La trasmissione annuale dei Seminari e degli Istituti di Religione si è incentrata sul passaggio alla Padronanza dottrinale

Durante la recente trasmissione annuale di addestramento dei Seminari e degli Istituti di Religione (SeI) del 2016, l’anziano Kim B. Clark dei Settanta ci ha ricordato che “questi sono giorni importanti nel regno di Dio” e che “abbiamo il privilegio […] di vedere la grande opera del Signore svolgersi in un modo tanto meraviglioso”. Il Signore sta istruendo la generazione emergente ad affrontare le difficoltà del mondo di oggi. Come insegnanti, ci è stato chiesto di essere pronti per una generazione che necessita e vuole di più. Tramite la Padronanza dottrinale possiamo contribuire a soddisfare queste aspettative.

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Che cos’è la Padronanza dottrinale?

L’anziano M. Russell Ballard del Quorum dei Dodici Apostoli ha descritto la Padronanza dottrinale come “ispirata e [giunta] al momento opportuno” (“Le opportunità e le responsabilità degli insegnanti del Sistema Educativo della Chiesa nel XXI secolo” [Una serata con un’Autorità generale, 26 febbraio 2016]). Questo metodo d’insegnamento fornirà agli studenti le competenze necessarie per acquisire conoscenza spirituale. Prenderà il posto dei precedenti principi della Padronanza delle Scritture e svilupperà ulteriormente il lavoro svolto nell’ambito di quel programma nelle classi di Seminario.

La Padronanza dottrinale aiuterà gli studenti ad:

• Approfondire la loro comprensione della vera dottrina.
• Apprendere i riferimenti scritturali ad essa associati.
• Utilizzare la dottrina e i passi scritturali per mettere in pratica il Vangelo e rispondere alle domande.

La Padronanza dottrinale non sostituisce l’insegnamento scritturale sequenziale in classe. Il tempo speso precedentemente per le attività dedicate alla Padronanza delle Scritture e per la loro memorizzazione dovrebbe invece ora essere dedicato alle esperienze di apprendimento della Padronanza dottrinale. Se il tempo in classe è limitato, può essere incoraggiata la memorizzazione dei principali passi della Padronanza dottrinale a casa.

La Padronanza dottrinale non ha lo scopo di fornire tutte le risposte alle domande degli studenti. Piuttosto, è un modello e un processo stabilito per aiutare gli studenti a imparare come trovare autonomamente le risposte che cercano, esporle ad altri e difenderle. Tramite lo studio della Padronanza dottrinale, gli studenti impareranno a:

• Agire con fede.
• Analizzare concetti e domande con una prospettiva eterna, inquadrando le domande nel contesto del piano di salvezza e degli insegnamenti dei profeti viventi.
• Cercare ulteriore conoscenza tramite le fonti designate divinamente, come lo Spirito Santo, le Scritture, i genitori e i dirigenti della Chiesa.

Perché questo passaggio alla Padronanza dottrinale?

Quando l’anziano Clark è stato interrogato in merito al passaggio alla Padronanza dottrinale, ha risposto semplicemente: “Abituiamoci. Dio sta procedendo con potere nel Suo regno. E le cose cambieranno […] perché dobbiamo preparare il regno di Dio per il ritorno del Signore, Gesù Cristo”.

I giovani d’oggi affrontano delle difficoltà ogni giorno. Ma grazie all’ispirato passaggio alla Padronanza dottrinale possiamo dare loro gli strumenti necessari per affrontare le proprie sfide con coraggio e convinzione. Grazie ai metodi e ai modelli che insegniamo in questo nuovo programma, gli studenti impareranno come acquisire la conoscenza spirituale necessaria per scoprire le risposte alle proprie domande, a mano a mano che si impegnano e si convertono al vangelo di Gesù Cristo.

In che modo gli insegnanti possono utilizzare la Padronanza dottrinale per benedire i propri studenti?

Prima di tutto, se vogliamo offrire di più ai nostri studenti, dobbiamo alzare il nostro livello. Ciò significa che dobbiamo essere preparati. Dobbiamo conoscere e vivere la dottrina. Dobbiamo accettare l’invito del Signore a fare cose nuove. E dobbiamo diventare come i figli di Mosia, insegnando mediante la profezia e la rivelazione.

Inoltre, dovremmo istituire delle classi piene d’amore e rivelazione. Quando solleciteremo le domande e ascolteremo con pazienza, amore e comprensione, i nostri studenti sentiranno la rilevanza e l’importanza del Vangelo e saranno più partecipi nel processo di apprendimento. Capiranno che una ricerca sincera della verità richiede uno sforzo da parte loro tramite lo studio e la preghiera. I giovani d’oggi sono benedetti con un cuore che crede. Mentre cercano le risposte alle difficili domande dei nostri giorni, dovremmo fortificare la loro fede.

Grazie alla Padronanza dottrinale possiamo avere delle conversazioni di qualità con i nostri studenti su come applicare la vera dottrina a situazioni di vita reale allo scopo di trovare le risposte. Possiamo spronarli a investigare le Scritture e le parole dei profeti viventi per trovare guida e direzione in un mondo pieno di confusione. Possiamo aiutarli a far avverare la dichiarazione dell’anziano Clark: “Ogniqualvolta si agisce in base alla verità, si ha potere nella propria vita”.

Andare avanti

Il messaggio è chiaro: in quest’opera agisce lo Spirito d’ispirazione e la Padronanza dottrinale è un’esperienza di rivelazione. Se rifletteremo con l’aiuto della preghiera su come adottare questo programma adattandolo alle necessità dei nostri studenti, testimonieremo più efficacemente di Gesù Cristo, insegneremo con lo spirito di profezia e diventeremo possenti strumenti nelle mani del Signore così che Lui possa operare miracoli nella vita dei nostri studenti.

Per ulteriori informazioni sulla Padronanza dottrinale e su come acquisire conoscenza spirituale, vedi le seguenti risorse:

• Marianne Holman Prescott, “I Seminari pronti a implementare la nuova iniziativa Padronanza dottrinale”, Notizie della Chiesa, 8 giugno 2016.
• M. Russell Ballard, “Le opportunità e le responsabilità degli insegnanti del Sistema Educativo della Chiesa nel XXI secolo” (Una serata con un’Autorità generale, 26 febbraio 2016).
• Chad H. Webb, “That They May Know How to Come Unto Him and Be Saved” (riunione della Brigham Young University–Hawaii, 22 marzo 2016).
• Sheri Dew, “Will You Engage in the Wrestle?” (riunione della Brigham Young University–Idaho, 17 maggio 2016).

Queste e altre risorse on-line aggiuntive sono disponibili sulla pagina web della Padronanza dottrinale.