Поднимать качество учебы

Предоставлять возможности и предъявлять ожидания, подталкивающие студентов к получению глубоких впечатлений, связанных со словом Божьим.

Принципы

• По мере того как учителя будут понимать принципы повышения качества учебы, верить в них и подчеркивать их, а также будут понимать и разъяснять требования для получения зачетных баллов по курсам, студенты будут с большей вероятностью вовлекаться в учебу и испытывать более глубокое обращение.
• Учителя могут привносить больше силы Божьей в свое преподавание, (1) стремясь обрести слово Божье, (2) следя за тем, чтобы Дух был с ними, а также (3) испытывая искренние чувства любви и заботы к каждому студенту.
• Молодые взрослые будут охотнее записываться и приходить на занятия института, если этот курс будет предоставлять им новый духовный опыт, побуждать их к более глубокой приверженности Спасителю, давать руководство к жизни и открывать для них возможности узнавать Евангелие и делиться им с другими молодыми взрослыми.

Желаемые результаты

• Работники семинарий и институтов религии (СИ) продолжат углублять свое понимание приоритета «Поднять качество учебы» в семинарии и институте религии и будут все усерднее работать над этим приоритетом.
• Учителя и руководители будут создавать и внедрять план о том, как лучше обозначать принципы работы над приоритетом «Поднять качество учебы» и помогать каждому студенту закончить каждый курс, получив за него зачетные баллы.
• Больше молодежи и молодых взрослых будут зачисляться и приходить на занятия института, выполнять задания по чтению и тесты или проверочные работы и получать зачетные баллы по каждому курсу.
• Молодые взрослые будут воодушевлять своих друзей участвовать в занятиях института, делясь с ними тем, как институт благословляет их жизнь. (В том числе через социальные сети.)
• Учителя и руководители СИ будут составлять и осуществлять планы того, как привносить больше силы Божьей в свое преподавание, (1) совершенствуясь в своем стремлении обрести слово Божье, (2) приглашая Духа полнее проявлять Себя в их жизни и в их преподавании, а также (3) развивая в себе все более искренние чувства любви и заботы к каждому из студентов.