我正在提升學習嗎？

要在任何方面獲得成功，都必須進行評量。無論在任何方面，提出發人深省的問題時，就是在針對我們的成功提出基本的評量。為了讓你能在課堂上用提升學習優先事項來獲得成功，問問自己下列問題：

• 你是否了解「提升學習優先事項」的目的。也要盡力教導學生此一優先事項的目的。你和學生更充分了解此一優先事項的目的後，你們的理解力就會增強。你要如何讓自己和學生更加理解提升學習優先事項的目的呢？

• 福音進修班及研究所的目的是我們身為宗教教育人員所做之事的核心所在（見福音教導與學習：福音進修班及研究所教師和領袖手冊〔2012〕，第x頁）。你要如何向學生表明，你熱切渴望達成這項目的。你和學生可以每天在課堂上做些什麼，來更充分地達成這項目的呢？

• 為了在課堂上達成提升學習優先事項，你看到了哪些挑戰？一些最常見的挑戰，包括出席、閱讀作業、福音進修班評量，以及福音研究所學習經驗。你今年可以專注在這其中的哪個部分？你可以如何運用這些挑戰來和你的學生有著更深層的連接？

• 你是否讓教師和聖職領袖知道，可以按照特殊情況作出變通安排，來幫助學生完成學分？按這裡來閱讀更多有關變通安排的事。

為了進一步評估你在提升學習優先事項上的成功，請復習金恩·克拉克長老的演講「精通教義與深度學習」(廣東話) (國語)（與總會持有權柄人員一夕談，2017年2月17日）。