종교 교육원은 나를 위한 것이다: 청년 성인이 종교 교육원에 바라는 것
종교 교육원은 청년 성인이 일상생활의 어려움을 헤쳐나가고 세상에 선한 영향을 끼칠 수 있도록 하기 위해 필요한 도움을 주는 주된 위치에 있다. 그렇다면 그같은 영적 인도가 절실히 필요한 청년 성인이 왜 종교 교육원에 오지 않는 것일까? 세미나리 및 종교 교육원에서 이 문제를 더 잘 이해하고자 10개국의 2,000명 이상의 청년 독신 성인을 대상으로 종교 교육원에 우선순위를 두게 할 요인은 무엇이며 현재 일부가 종교 교육원에 오지 않는 것은 무엇 때문인지 물었다. 그들의 대답은 고무적이고 유익하며, 교회 지도자들이 종교 교육원에 성취하도록 요청한 목표와 잘 부합된다.
청년 성인은 종교 교육원에 다음과 같이 바란다.
-
자신들이 더욱 구주께 헌신할 수 있게 도움을 준다.
-
자신들이 처한 상황과 관련이 있다.
-
서로 배우고 나눌 기회를 제공한다.
종교 교육원에서 이러한 것들을 제공할 때, 청년 성인은 그 가르침이 매력적이고 영감을 주며, 종교 교육원에 있고 싶어 하게 된다고 보고한다.
종교 교육원이 이러한 것들을 제공하지 못할 때, 청년 성인은 우선순위를 다른 데서 선택한다.
종교 교육원은 나를 위한 것이다
1년 전, 우리는 청년 성인의 삶에 종교 교육원이 어떻게 부합되는지 보여주기 위해 세계 곳곳에서 청년 성인과 그들의 일상생활에 관한 사실에 근거한 실제적인 이야기를 찾기 시작했다.
이런 이야기를 찾는 목적은 전 세계의 종교 교육원 학생에게 자신이 종교 교육원에서 배우고 느끼는 것을 Facebook, Instagram 및 Snapchat과 같은 소셜 미디어 플랫폼에서 나누도록 하려는 데 있다.
교사와 세미나리 및 종교 교육원 직원에게 드리는 권고
우리는 교사와 세미나리 및 종교 교육원 직원에게 아래 이야기들을 보도록 권한다. 경전에 나오는 원리를 가르치는 동안 학생들에게 종교 교육원 수업에서 배우고 느낀 것을 #LDSinstitute 해시태그를 사용하여 소셜 미디어에 진실되게 공유하도록 정기적으로 권유한다.
이를 여러분 지역에 맞게 적용할 다른 방법
여기에 이 내용과 지시 사항을 여러분 지역에 맞게 조정할 몇 가지 방법이 있다.
-
이 #LDSinstitute 해시태그를 사용하여 소셜 미디어 계정에 이들 비디오를 공유한다.
-
휴대 전화 또는 태블릿을 활용하여 여러분의 종교 교육원에서 아래와 같은 이야기들을 담아낸 후 여러분의 소셜 미디어 계정에 #LDSinstitute 해시태그를 사용하여 이를 공유한다.
-
머지않아 종교 교육원에 참석하게 될 세미나리 학생들에게 이 동영상을 보여준다.
-
청년 성인에 관한 통찰과 적합한 비디오를 지역 지도자들과 공유하여 그들이 청지기 직분을 수행하는 데 종교 교육원이 어떻게 도움이 되는지를 이해하도록 돕는다.
종교 교육원은 나를 위한 것이다 이야기
함께 종교 교육원에 오라
다양한 배경의 학생들이 공부하기 위해 함께 모인다. 종교 교육원은 통합시키고, 인도하고, 고양하고, 강화하고, 실제적으로 중요하며, 그리스도에 중심을 두고 있다.
서퍼
제이든이 어떻게 저활동 회원에서 선교사 부름을 받아들이기에 이르렀으며 그가 그렇게 되기까지 종교 교육원이 어떻게 도움이 되었는지를 본다.
권투 선수
베로니카는 권투 선수이며 불과 1년 전에 교회로 개종했다. 그녀가 어려움을 극복하고 자신이 누구인지를 알아 가는 데 종교 교육원이 어떻게 도움이 되었는지를 본다.
예술가
로라는 최근에 고등학교를 졸업하고 집을 떠나 자취하며 대학에 다닌다. 그녀가 올바른 친구를 찾고 자신이 진정 누구인지를 확고히 하는 데 종교 교육원이 어떻게 도움이 되었는지를 본다.
과학자
에릭은 귀환 선교사이다. 선교 사업에서 돌아와 일반적인 생활로 돌아가기가 힘들 수 있으나 그가 균형을 유지하고 올바른 일에 집중하는 데 종교 교육원이 어떻게 도움이 되었는지를 본다.
모토크로스 경주자
라일리는 청년 성인이라면 일반적으로 겪게 되는 어려움에 대처하고 있는 활동적인 청년 성인이다. 그녀가 신앙 안에 굳건히 머무는 데 종교 교육원이 어떻게 도움이 되었는지를 본다.