L’institut, c’est pour moi : ce que les jeunes adultes attendent de l’institut
L’institut occupe une position de choix pour fournir aux jeunes adultes l’aide dont ils ont besoin afin de faire face aux difficultés du quotidien et exercer une influence positive sur le monde. Dans ce cas pourquoi un grand nombre d’entre eux, qui ont tant besoin de direction spirituelle, ne viennent-ils pas à l’institut ? Pour mieux répondre à cette question, les Séminaires et Instituts de religion (S&I) ont demandé à plus de 2 000 jeunes adultes de dix pays différents, ce qui les pousse à faire de l’institut une priorité et pourquoi certains d’entre eux ne vont pas à l’institut. Leurs réponses sont à la fois édifiantes et instructives, et sont en parfait accord avec la mission que les dirigeants de l’Église ont donnée à l’institut.
Les jeunes adultes attendent de l’institut qu’il :
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Les aide à accroître leur engagement auprès du Seigneur.
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Soit adapté à leur situation personnelle.
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Leur donne l’occasion d’apprendre et d’échanger.
Quand l’institut répond à ces besoins, les jeunes adultes trouvent l’enseignement motivant et édifiant et ont envie d’aller à l’institut.
Lorsque ce n’est pas le cas, les jeunes adultes établissent d’autres priorités.
L’institut, c’est pour moi
Il y a un an, nous nous sommes mis à la recherche d’histoires authentiques, dans le monde entier, de jeunes adultes racontant quelle place l’institut occupait dans leur vie quotidienne.
L’objectif de ce projet est d’inciter les étudiants de l’institut du monde entier à diffuser sur les réseaux sociaux, tels que Facebook, Instagram et Snapchat, ce qu’ils apprennent et ressentent dans leurs propres classes d’institut.
Invitation aux instructeurs et au personnel des S&I
Nous encourageons les instructeurs et le personnel des S&I à visionner les histoires ci-dessous. Lorsque vous enseignez des principes tirés des Écritures, encouragez régulièrement vos étudiants à diffuser sur les réseaux sociaux ce qu’ils apprennent et ressentent dans vos classes, en utilisant le hashtag #LDSinstitute.
Autres manières d’appliquer ces conseils à votre interrégion
Voici quelques manières d’adapter ces contenu et directives à votre interrégion.
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Diffusez ces vidéos sur les réseaux sociaux en utilisant le hashtag #LDSinstitute.
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Utilisez votre téléphone mobile ou votre tablette pour enregistrer des histoires semblables à celles-ci au sein de votre institut et diffusez-les sur les réseaux sociaux en utilisant le hashtag #LDSinstitute.
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Montrez ces vidéos aux élèves du séminaire qui vont bientôt aller à l’institut.
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Parlez de cette idée de vidéos appropriées d’histoires de jeunes adultes aux dirigeants locaux afin de les aider à comprendre comment l’institut peut être bénéfique dans leur intendance.
Histoires de « L’institut, c’est pour moi »
Aller ensemble à l’institut
Des étudiants issus de tous horizons se réunissent pour étudier. L’institut unifie, guide, édifie, fortifie, est pertinent et centré sur le Christ.
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Le surfeur
Regardez comment Jayden est passé du statut de membre moins pratiquant à celui de missionnaire et comment l’institut l’a aidé tout au long du chemin.
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La boxeuse
Veronica est boxeuse et elle s’est jointe à l’Église il y a seulement un an. Voyez comment l’institut l’a aidée à surmonter ses difficultés et à savoir qui elle est.
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L’artiste
Laura a récemment obtenu son diplôme de fin d’études secondaires et elle étudie dans une université qui se trouve loin de chez elle. Regardez comment l’institut l’a aidée à trouver de bons amis et à affirmer ce qu’elle est vraiment.
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Le scientifique
Aric est un ancien missionnaire. Le retour de mission et la transition vers la vie normale peuvent être délicats, mais voyez comment l’institut l’a aidé à maintenir l’équilibre dans sa vie et à rester concentré sur les bonnes choses.
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La pilote de motocross
Riley est une jeune adulte active qui doit faire face à des difficultés de son âge. Regardez comment l’institut l’a aidée à rester ancrée dans la foi.