Propósito
Ajudar as crianças a terem o desejo de perdoar os outros.
Preparação
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Em espírito de oração, estude:
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Gênesis 42:1–38—Jacó envia os filhos ao Egito para comprar cereais . Eles se inclinam perante José.
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Gênesis 43:1–34—Jacó envia Benjamim ao Egito.
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Gênesis 44:1–34—José encontra um meio de impedir que seus irmãos voltem para Canaã.
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Gênesis 45:1–19—José dá-se a conhecer a seus irmãos e eles alegram-se juntos.
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Leitura Adicional: Mateus 6:14–15 e Doutrina e Convênios 64:10.
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Estude a lição e decida como pretende ensinar às crianças as histórias das escrituras. (Ver “Preparação das Aulas”, p. vi, e “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.) Escolha as perguntas do debate e as atividades complementares que mais ajudem as crianças a alcançarem o propósito da aula.
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Material necessário:
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Uma Bíblia para cada criança.
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Uma Doutrina e Convênios.
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Papel e lápis para todas as crianças.
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Gravura 6–20, José Perdoa aos Irmãos.
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Sugestões para o Desenvolvimento da Lição
Convide uma criança para fazer a primeira oração.
Atividade Motivadora
Dê papel e lápis para todas as crianças e peça-lhes que escrevam os números de 1 a 5 na parte esquerda do papel. Diga-lhes que farão um teste sobre o perdão. Todas as perguntas podem ser respondidas com um sim ou um não.
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Você diria a alguém: “Eu perdôo, mas não vou esquecer nunca a grosseria que você fez comigo” se tivesse perdoado essa pessoa?
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Você ficaria contente ao saber que aconteceu algo ruim a alguém de quem não gosta se tivesse perdoado a essa pessoa?
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Você desejaria vingar-se de alguém que lhe bateu ou que o empurrou, se tivesse perdoado a essa pessoa?
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Você deixaria de falar com alguém que mentiu a seu respeito se lhe tivesse perdoado?
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Você falaria mal de alguém que o deixou de fora do time se tivesse perdoado essa a pessoa?
Dê ênfase ao fato de que a resposta certa para todas as perguntas é não. Diga que para perdoarmos de verdade precisamos:
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Deixar a raiva para trás.
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Não julgar nem criticar os outros.
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Esquecer o que aconteceu.
Peça às crianças que contem resumidamente a história de quando José foi vendido por seus irmãos e levado para o Egito. (Ver lição 15.) Diga-lhes que esta lição fala de como José perdoou aos irmãos que o haviam maltratado.
História das Escrituras
Ensine às crianças a história contadas nas escrituras relacionadas na seção “Preparação”. Use a gravura quando for oportuno. (Para sugestões de como ensinar a história das escrituras, ver “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.)
Debate
Ao preparar a aula, estude as seguintes perguntas e referências de escrituras. Use as perguntas que mais ajudem as crianças a entender as escrituras e aplicar os princípios em sua vida. Ler e discutir as escrituras durante a aula irá ajudá-las a chegar a seus próprios pontos de vista a respeito do assunto.
• Por que Jacó mandou seus filhos ao Egito para comprar mantimentos? (Gênesis 41:56–57; 42:1–2) Qual dos filhos de Jacó ficou em casa? Por que? (Gênesis 42:3–4)
• A qual sonho profético os irmãos de José deram cumprimento ao se inclinarem diante dele? (Gênesis 37:7–8; 42:6)
• Por que José não foi reconhecido pelos irmãos? (Gênesis 42:7–8, 23; vinte e dois anos haviam transcorrido desde a última vez que tinham visto José. Quando José foi levado para o Egito tinha só dezessete anos, quando os irmãos o encontraram, já era um homem maduro. Eles imaginavam que nunca mais veriam José e não faziam idéia de que ele fosse o segundo homem mais poderoso do Egito. Além disso José não conversou com os irmãos em sua língua, mas por meio de um intérprete.)
• Como José soube que seus irmãos sentiam remorso pelo que lhe haviam feito? (Gênesis 42:21–23; lembre às crianças que os irmãos de José não sabiam que ele entendia o que eles diziam.) Como podemos livrar-nos do remorso?
• O que José disse que seus irmãos precisariam fazer para que ele lhes vendesse mantimento? (Gênesis 42:15–16, 20)
• Por que Jacó não queria que Benjamim fosse ao Egito? (Gênesis 42:36, 38) Por que ele acabou deixando Benjamim ir com os irmãos? (Gênesis 43:1–4)
• O que José sentiu ao rever Benjamim, seu irmão? (Gênesis 43:29–30) Em sua opinião o que fazia José sentir-se tão ligado a Benjamim? (José e Benjamim eram filhos da mesma mãe.)
• O que José fez para impedir que seus irmãos voltassem para Canaã? (Gênesis 44:1–5, 11–13) Por que será que ele fez isso?
• Que atitude de Judá demonstrou que ele havia-se arrependido e se tornado mais bondoso e atencioso? (Gênesis 43:8–9; 44:31–34; lembre às crianças que foi Judá quem teve a idéia de vender José aos ismaelitas.) O que vocês poderiam fazer para tornarem-se mais bondosos e atenciosos com sua família?
• José percebeu que o fato de ter sido vendido e levado para o Egito teve conseqüências benéficas. Quais foram elas? (Gênesis 45:5–8) Saliente que a atitude de José foi positiva em todas as situações difíceis que enfrentou e que ele transformou uma experiência ruim em proveitosa. Quais são as situações difíceis que vocês enfrentam e que poderiam transformar em experiências proveitosas?
• Como José demonstrou que havia perdoado a seus irmãos? (Gênesis 45:9–11, 14–15) Como vocês acham que ele se sentiu? O que sentem quando perdoam a alguém que foi rude com vocês? (Ver atividade complementar 1.) Como vocês sentem-se quando são perdoados por alguém?
• Por que precisamos aprender a perdoar aos outros? (Mateus 6:14–15; D&C 64:10) (Ver atividade complementar 4.) Convide as crianças a contarem experiências positivas de perdão que tiveram.
Atividades Complementares
Você pode usar uma ou mais das atividades abaixo, em qualquer momento da aula, ou como recapitulação, resumo ou desafio.
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Em vários pedaços de papel, escreva palavras como zangado, calmo, feliz, ciumento, amável, infeliz, crítico e amistoso. Escreva no quadro-negro as palavras Generoso e Rancoroso e distribua os papéis entre as crianças. Peça às crianças que leiam, uma por vez, a palavra que tiraram e colem-na no quadro-negro, abaixo da palavra à qual correspondem.
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Traga acessórios simples, como roupões e panos, e deixe as crianças representarem uma ou várias partes da história de José e seus irmãos.
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Faça “medalhas” para as crianças. Prenda-as a fitas ou barbantes para que possam ser penduradas no pescoço. Leia Mateus 6:14–15 com as crianças e discuta o significado dessa escritura. Ajude-as a compreender que, se perdoarem aos outros, serão mais felizes e o Pai Celestial perdoará suas faltas. Peça às crianças que pensem em alguém que as magoou. Desafie-as a orar e a fazer algo de bom por essa pessoa. Nas Olimpíadas os melhores atletas ganham medalhas. As realizações espirituais são muito mais importantes do que as esportivas, todos seremos abençoados se perdoarmos a quem nos ofende. Se as crianças aceitarem o desafio de retribuir atos indelicados com bondade, dê-lhes as “medalhas” para que se lembrem do que prometeram.
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Converse com as crianças sobre o perdão. Providencie uma sacola e pedras, livros ou outra coisa pesada. Peça a uma criança para segurar a sacola enquanto você põe as pedras, uma a uma, dentro dela. Diga-lhes que cada pedra representa uma mágoa ou rancor. Peça à criança para dar uma volta pela sala, levando a sacola, ou para segurá-la por algum tempo. Diga que quando cultivamos raivas e mágoas, elas se tornam um fardo para nós. Se perdoarmos aos outros eliminaremos esse fardo e nos sentiremos melhor. (Esvazie a sacola.) Saliente que as pessoas são mais importantes que os problemas. É importante que perdoemos aos outros e continuemos a amá-los. Incentive as crianças a serem tão generosas quanto José foi com seus irmãos.
Sugira às crianças que façam essa atividade com a família. Incentive-as a discutir de que forma cultivar rancores e mágoas é comparável a carregar uma sacola cheia de pedras.
Escreva no quadro-negro a escritura que está em Doutrina e Convênios 64:10; leia a escritura e discuta-a com as crianças. Diga-lhes que quando guardamos rancor de outras pessoas, não podemos ter a companhia do Espírito Santo. O Pai Celestial quer que perdoemos para nos libertarmos do rancor e desfrutarmos da companhia do Espírito Santo. Para ajudar as crianças a decorarem a escritura, peça-lhes que a recitem e apague uma palavra de cada vez, assim que elas a repetirem.
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Cante ou leia a primeira estrofe de “Faze-me, ó Pai, Perdoar” (Músicas para Crianças, p. 52).
Conclusão
Testemunho
Preste testemunho da importância de perdoarmos. Se desejar, descreva a paz que sentiu depois de ter perdoado a alguém.
Sugestão para Atividade com a Família
Incentive as crianças a conversar com a família a respeito de uma parte específica da lição, como, por exemplo, uma história, pergunta ou atividade, ou ler a “Designação de Leitura Sugerida” em família.
Designação de Leitura Sugerida
Sugira às crianças que estudem, em casa, Gênesis 45:1–8 para recapitularem a lição.
Convide uma criança para fazer a última oração.