Liebt einander

Zeigen Sie den Kindern das große Papierherz.

• Woran denkt ihr, wenn ihr ein Herz seht? (Liebe.)

• Wie könnt ihr wissen, daß jemand euch liebt?

Lassen Sie die Kinder über Menschen sprechen, die sie liebhaben, wie Mitglieder der Familie, Freunde, PV- Lehrer(innen), und darüber, wie diese Menschen ihre Liebe zeigen.

• Wie fühlt ihr euch, wenn euch jemand zeigt, daß er euch liebhat?

• Was meint ihr, wie andere sich fühlen, wenn ihr ihnen zeigt, daß ihr sie liebhabt?

Heben Sie hervor, daß jeder von uns das Gefühl braucht, geliebt zu werden.

Erklären Sie: Ehe Jesus Christus auf der Erde gelebt hat, haben die Menschen sich an die Regel gehalten: „Auge um Auge.“ Das bedeutet, daß wenn jemand unfreundlich oder gemein zu einem war, man selbst auch unfreundlich und gemein zu dem anderen war. Als Jesus auf die Erde kam, lehrte er die Menschen eine andere Lebensweise.

Zeigen Sie Bild 2-54, „Das Abendmahl“. Erklären Sie, daß Jesus kurz vor seiner Kreuzigung mit den Jüngern zu einem Abschiedsmahl zusammenkam. Während dieses Mahls sagte der Erretter seinen Jüngern, daß er sie bald verlassen werde, und er gab ihnen einige Anweisungen.

Zeigen Sie die Bibel, und lesen Sie Johannes 13:34,35 vor. Sagen Sie, daß Jesus diese Worte gesprochen hat. Lesen Sie noch einmal den ersten Teil von Vers 34 (bis Liebt einander).

• Was ist ein Gebot?

Betonen Sie, daß Jesus uns in dieser Schriftstelle nicht nur vorgeschlagen hat, daß wir einander lieben sollen. Er hat uns das Gebot gegeben, daß wir einander lieben sollen. Wenn wir Jesus nachfolgen, dann empfinden wir Liebe für andere.

Singen Sie „Jesus sagt: Habt alle lieb“, oder tragen Sie den Text vor. Machen Sie dabei die entsprechenden Bewegungen:

Jesus sagt: Habt alle lieb (Arme ausbreiten), schaut sie freundlich an (den Sitznachbarn freundlich anlächeln). Wenn ihr lieb zu allen seid (dem Sitznachbarn die Hand geben), liebt euch jedermann (sich selbst umarmen).

Lesen Sie Johannes 13:15 vor.

• Was bedeutet es, jemand ein Beispiel zu geben?

• Wer hat uns ein gutes Beispiel gegeben?

Sagen Sie den Kindern, daß Jesus Christus die Worte gesprochen hat, die Sie eben vorgelesen haben. Erklären Sie, daß Jesus uns unter anderem darin ein Beispiel gegeben hat, daß er andere Menschen geliebt und ihnen Gutes getan hat.

Zeigen Sie Bild 2-45, „Die zehn Aussätzigen“. Bitten Sie die Kinder, die Begebenheit zu erzählen, die auf dem Bild dargestellt ist (siehe Lukas 17:11–19).

• Was hat Jesus für die zehn Aussätzigen getan?

• Warum hat er sie geheilt?

Zeigen sie Bild 2-47, „Die Speisung der Fünftausend“. Bitten Sie die Kinder, die Begebenheit zu erzählen, die auf dem Bild dargestellt ist (siehe Markus 6:34–44). Helfen Sie ihnen, wenn nötig.

• Was hat Jesus für diese Menschen getan?

• Warum hat er ihnen geholfen?

Zeigen Sie Bild 2-36, „Jesus segnet die Kinder der Nephiten“. Erzählen Sie die Begebenheit aus 3 Nephi 17. Erklären Sie, daß Jesus die Nephiten eigentlich verlassen und zum himmlischen Vater zurückkehren wollte, doch die Nephiten wollten ihn nicht gehen lassen (siehe 3 Nephi 17:4,5). Jesus blieb noch eine Zeitlang, heilte die Kranken und segnete die Kinder.

• Warum blieb Jesus bei den Nephiten?

• Warum heilte Jesus die Kranken und segnete die Kinder?

Weisen Sie darauf hin, daß Jesus Christus in jeder der drei Begebenheiten den Menschen half, weil er sie liebte. Ebenso können wir anderen zeigen, daß wir sie lieben, indem wir ihnen helfen.

Lesen Sie noch einmal Johannes 13:35 vor. Erklären Sie: Wenn wir anderen Menschen unsere Liebe zeigen, dann können sie erkennen, daß wir dem Beispiel Jesu Christi folgen.

Singen Sie das Lied „Liebet einander“, oder tragen Sie den Text vor.

Erklären Sie, daß wir dem Beispiel Jesu Christi folgen und anderen unsere Liebe zeigen können, indem wir ihnen helfen. Erzählen Sie eine Geschichte von einem Kind, das einem anderen Menschen etwas Gutes getan hat, um ihm zu zeigen, daß es ihn liebt. Vielleicht möchten Sie die folgende Geschichte verwenden:

André wurde sehr krank und mußte lange Zeit im Bett bleiben. Er vermißte seine Freunde und die gemeinsamen Spiele und Späße. Während er krank war, besuchten ihn manche seiner Freunde ein- oder zweimal. Doch sein Freund Sebastian besuchte ihn oft. Während die anderen Jungen draußen spielten, besuchte Sebastian seinen Freund André und redete und lachte mit ihm, um ihn aufzuheitern.

• Wie hat Sebastian gezeigt, daß er André liebhat?

• Was hat André wohl für Sebastian empfunden? Was hat Sebastian wohl für André empfunden?

Erklären Sie, daß es viele Möglichkeiten gibt, wie wir unsere Liebe zeigen können, indem wir anderen helfen. Wir können unserer Familie, unseren Freunden, unseren Nachbarn, älteren oder kranken Menschen oder sonst jemandem, der unsere Hilfe braucht, etwas Gutes tun.

Die Kinder sollen gut zuhören, wenn Sie ihnen nun den ersten Teil einer Situation beschreiben, die sich ereignen könnte. Bitten Sie die Kinder, den Fortgang der Situation zu schildern, indem sie sagen, was sie tun würden, um ihre Liebe zu zeigen. Sie können die Kinder eine oder mehrere der Situationen auch im Rollenspiel darstellen lassen. Verwenden Sie die folgenden oder eigene Beispiele:

1. Ihr sitzt mit eurem Vater an der Bushaltestelle und wartet auf den Bus. Ihr seht, wie ein älterer Mann herbeieilt, um den Bus nicht zu verpassen. Er kann nur mit Hilfe einer Krücke gehen und kommt nicht sehr schnell vorwärts. Der Bus kommt und öffnet die Tür. Während ihr einsteigt, könnt ihr sehen, daß der alte Mann den Bus wahrscheinlich nicht mehr rechtzeitig erreicht.

   • Was könnt ihr für diesen Mann tun?

2. Ihr geht am Sonntagmorgen zu Fuß in die Kirche. Ihr seht eine junge Mutter, die ein Baby auf dem Arm hat und einige Bücher unter dem anderen Arm trägt.

   • Was könnt ihr tun, um dem Beispiel des Erretters zu folgen?

3. Ihr kommt von der Schule nach Hause und seht, daß eure Mutter etwas nähen will. Euer kleiner Bruder macht ein Geschrei, weil er möchte, daß eure Mutter ihm etwas vorliest.

   • Was könnt ihr für eure Mutter und für euren kleinen Bruder tun?

4. An einem Sonntag in der PV trefft ihr ein Mädchen, das aus einem anderen Land kommt. Sie ist sehr schüchtern und redet nicht viel. Später seht ihr, daß sie vor der Eingangstür des Gemeindehauses steht und weint.

   • Was könnt ihr für dieses neue Mädchen tun?

Geben Sie jedem Kind ein Papierherz und einen Satz Puzzleteile. Helfen Sie den Kindern, die Puzzleteile zusammenzusetzen und dann das Puzzle auf das Papierherz zu kleben. Wiederholen Sie die Worte auf dem Puzzle und auf dem Papierherz gemeinsam mit den Kindern.

Die Kinder dürfen das Papierherz mit nach Hause nehmen. Regen Sie an, daß die Kinder ihrer Familie erzählen, was sie heute darüber gelernt haben, wie man seine Liebe für andere zeigen kann.

Falls die Zeit es zuläßt, bitten Sie jedes Kind, jemanden zu nennen, den es liebhat, und eine Möglichkeit zu nennen, wie es ihm oder ihr seine Liebe zeigen kann. Ermutigen Sie die Kinder, anderen ihre Liebe dadurch zu zeigen, daß sie ihnen helfen.

Bezeugen Sie, daß der himmlische Vater und Jesus Christus möchten, daß wir einander lieben. Sagen Sie den Kindern, was Sie empfinden, wenn Sie anderen liebevoll begegnen.

Bitten Sie ein Kind um das Schlußgebet. Schlagen Sie vor, daß das Kind den himmlischen Vater darum bittet, daß er den Kindern hilft, anderen liebevoll zu begegnen, wie der Erretter es getan hat.