Problemų sprendimo žaidimai

Vadovaukitės logika ir pritaikykite problemų sprendimo įgūdžius, kad įvertintumėte problemas ir rastumėte galimus sprendimus. Šios savybės jums padės būti savarankiškesniems, stipresniems vadovams ir sugebėti geriau tarnauti Viešpačiui, nebūti tokiems, kuriuos „visame reikia versti“ (Doktrinos ir Sandorų 58:26).

Žaiskite grupinius problemų sprendimo žaidimus. Galite pasirinkti iš toliau išvardytų žaidimų arba sugalvoti juos patys.

Lauke suraskite vietą su dviem 3–5 metrų atstumu augančiais medžiais. Medžius apriškite virve taip, kad maždaug 1,2 metro aukštyje gautųsi horizontali linija. Pasakykite, kad visa grupė turi atlikti šiuos veiksmus:

• Per penkias minutes visi turi perlipti virvę.
• Virvės liesti negalima.
• Pradėjus skaičiuoti laiką negalima kalbėtis.

Šią užduotį bus galima bandyti atlikti keletą kartų! Prieš kiekvieną bandymą skirkite jiems laiko planui sudaryti. Skatinkite jaunimą planuojant analizuoti per ankstesnius bandymus padarytas klaidas ir daryti išvadas. Nurodykite jiems dirbti drauge ir taikyti tokias problemų sprendimo technikas kaip bandymas ir mokymasis iš klaidų. Bandydamas perlipti virvę, jaunimas gali eksperimentuoti su rastais daiktais (su ant žemės gulinčiu rąstu ar pan). Paraginkite juos ieškoti kūrybingų sprendimų!

Pagal poreikius veiklas pritaikykite taip, kad visi galėtų dalyvauti, jaustis reikalingi ir prisidėti.

• Dalyviams išdalykite popieriaus lapus ir paprašykite išlankstyti po lėktuvėlį. Surenkite skridimo į tolį, ilgiausio sklendimo, nusileidimo arčiausiai taikinio ir pan. varžybas ir įteikite prizus. Tada duokite daugiau priemonių (tokių kaip sąvaržėlės, lipni juosta, krepinis popierius, darbų pagaliukai), kad vadovaudamiesi tuo, ką pastebėjo varžydamiesi, jie galėtų patobulinti lėktuvėlių konstrukcijas kitiems varžybų etapams.
• Parūpinkite paprastų priemonių, kurias galima būtų naudoti statyboms, pavyzdžiui, vienkartinių stiklinaičių, dantų krapštukų, sausų spagečių ir zefyrų. Suskirstykite grupę komandomis ir surenkite keletą kūrybiškumo ir bandymų reikalaujančių varžybų. Kuri komanda pastatys aukštesnį statinį? Kuri pastatys statinį, išlaikantį didžiausią svorį? Kuri pastatys aukščiausią statinį ant smulkių daiktų pagrindo? Atminkite, kad svarbiausia – bandyti ir mokytis, o ne pastatyti tobulą statinį. Mokytis galite ir iš nesėkmių, ir iš sėkmių.
• Pabandykite, ar jūsų grupė, neliesdama grindų, sugebės per tam tikrą laiką nusigauti nuo vieno kambario galo iki kito. Prieš pradėdami skaičiuoti laiką, skirkite dalyviams šiek tiek laiko planui parengti. Jei plano įvykdyti nepavyks, prieš kitą bandymą leiskite jiems susirinkti ir jį pakeisti. Įsitikinkite, kad kambaryje tvirtos kėdės, stalai ir kiti daiktai, kuriuos naudos dalyviai.

Pasiūlykite jaunimui pakalbėti, kaip tai, ką sužinojo, gali padėti jiems ir kitiems artėti prie Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus. Aptarimą galima surengti prieš veiklą, per ją arba po jos. Jis turėtų trukti tik keletą minučių. Galite užduoti tokius klausimus:

• Kaip manote, kodėl svarbu mokytis logikos ir stengtis įgyti problemų sprendimo įgūdžių?
• Ką daryti, kai nesiseka pačiam išspręsti problemos?
• Kokio problemų sprendimo, anot istorijų apie Oliverį Kauderį (Doktrinos ir Sandorų 9) ir Jaredo brolį (Etero 2:16–25; 3:1–14), iš mūsų tikisi Viešpats?