Sistemi audio per le classi della Società di Soccorso e della Primaria
Nelle classi della Primaria e della Società di Soccorso è disponibile un sistema audio (negli edifici più recenti, anche la classe del sacerdozio può averne uno). Quello della Primaria aiuta i bambini a fare pratica nell’utilizzo del microfono per prepararsi a parlare in cappella. I sistemi audio delle altre stanze possono essere utilizzati per l’amplificazione della voce o per la riproduzione multimediale, secondo necessità. Il sistema audio presente in ognuna delle suddette stanze può essere utilizzato in modo indipendente, anche quando quelli della cappella o della sala culturale sono in uso.
Comandi Sorgente e Volume
Interruttore Sorgente. L’interruttore Sorgente determina l’origine del suono. Per ricevere il suono dalla cappella o dalla sala culturale (se il sistema audio della cappella è spento), l’interruttore Sorgente deve trovarsi nella posizione corrispondente alla cappella (verso l’alto). Per ricevere l’audio di una data stanza, l’interruttore Sorgente deve trovarsi nella posizione del microfono corrispondente.
Volume. Il livello dell’audio di un dato microfono o del suono troppo alto è controllato dalla regolazione del volume.
Ingressi del microfono. In ogni stanza, le prese a muro del microfono sono collegate a un amplificatore indipendente.
Microfoni
Il microfono del pulpito della classe della Primaria deve essere posizionato all’altezza del mento del bambino e a circa 10 o 15 centimetri dalla bocca. I bambini devono imparare a parlare in maniera chiara e come se parlassero alla terza fila senza l’ausilio di un sistema audio.
I microfoni a mano e i lavalier (i microfoni da bavero che si attaccano alle camicie o alle cravatte) devono essere disponibili nella biblioteca e possono essere usati in qualsiasi stanza. Sebbene non siano sensibili come quelli a mano, i microfoni da bavero vanno bene laddove serva un’amplificazione moderata e l’utente non desidera reggere il microfono. I microfoni di questo tipo sono ideali per gli insegnanti.
Cura dell’attrezzatura
È opportuno insegnare ai bambini a non soffiare nel microfono o a non usarlo in modo improprio. Per evitare che vengano rubati o usati in modo improprio, i microfoni devono essere rimossi dal pulpito e chiusi al sicuro nella biblioteca dopo ogni utilizzo.
