利阿賀拿和新時代(New Era)的特別單元為福音進修班師生提供幫助

提供者 海瑟‧瑞格里,教會新聞和活動

  • 2012年4月12日

教會鼓勵領袖們善用2012年4月利阿賀拿的福音進修班單元促使父母與學生報名參加福音進修班。

「每一位福音進修班教師都有機會去觸動學生的生命,促使他們追求良善。福音進修班計畫確實是神鞏固教會青少年的方式,也是祂準備他們去面對這個世界的方式。」──尼克‧普林斯,福音進修班晨間班教師

一般來說,尼克‧普林斯的一天開始於清晨5點30分,他要在那個時候起床,並且在前一晚要準備好教導住在美國伊利諾州香潘-烏班納地區的中學年紀的學生,這些學生每週有五天要出席福音進修班晨間班。

他說:「有一部份的我喜愛在福音進修班教課,可是也有一部份的我對於要早起教課感到卻步。」普林斯弟兄在幫六到八位學生上完一小時的課程後,接下來還得把白天的時間和每週幾個晚上的時間,用來攻讀伊利諾大學的博士學位。

忙完一整天後,普林斯弟兄又要重複這同樣的過程,準備隔天要教導的課程。他每週教兩堂課,藉此與另一位當地成員分擔教導福音進修班的責任。

福音進修班教師所能使用的資源,幾乎只有經文和該年度研讀課程所使用的教師用本。

然而,2012年4月的利阿賀拿新時代(New Era)另外提供了額外的協助──這兩本雜誌在這一期中包含了有關福音進修班的特別單元,用意在於協助強化學生對出席並完成福音進修班的承諾,並且幫助他們更加了解出席福音進修班的相關祝福

教會福音進修班暨研究所曾發出一封信函,鼓勵領袖閱讀這一期的利阿賀拿及新時代雜誌,運用其中有關福音進修班的文章「促使父母與學生報名參加福音進修班。」

以下所列為2012年4月利阿賀拿新時代(New Era)中有關福音進修班的內容:

今天,全世界有134個國家和地區都有福音進修班計畫,其中大約有370,000名學生註冊。

在教會成員高度聚集的地區,福音進修班的學生會參加課間班──也就是讓學生在平日的上課時間出席福音進修班課程。福音進修班課間班的教師為教會教育機構雇用的員工。

其他的地區則運用由成員授課的福音進修班課間班和自修班計畫,這些成員自願付出時間,將此視為其召喚的一部份。

教會中所有的福音進修班教師都面臨類似的挑戰。普林斯弟兄說:「第一個挑戰就是幫助〔學生〕了解你關心他們每一個人。接下來,我認為每個教師都會遇到的挑戰之一,就是幫助學生以神看待他們的方式看待自己,讓他們看到自己真正的樣子,而不是以這個世界教導的方式看待他們自己。」

學生不論是參加福音進修班課間班、晨間班或自修班,都有機會更加了解經文、更認識福音。

福音進修教師則是奉獻出許多時間和心力來準備和教導課程,希望學生們在四年中所研讀的課程會使他們與神更加親近。

普林斯弟兄說:「身為福音進修班教師,我有機會在這些學生進入外面的世界、獨當一面之前,幫助他們培養自己的見證。對於託付給我的這項責任和信賴,使我深感謙卑,然而我也很感謝能夠擔負這項責任。每一位福音進修班教師都有機會去觸動學生的生命,促使他們追求良善。福音進修班計畫確實是神鞏固教會青少年的方式,也是祂準備他們去面對這個世界的方式。」

文字版的2012年4月利阿賀拿可於ChurchofJesusChrist.org/liahona取得,共以41種語言發行。你也可以到ChurchofJesusChrist.org/new-era,在線上找到該期的新時代(New Era)英文版。本期雜誌有48種語言,額外份數可透過線上商店、發行中心或當地聖職領袖取得(項目編號10484)。